系列概覽
《Kids Butter》是讓兒童用英語學習幼兒園教育內容的英語沉浸式課程。它在四個階段的一年課程流中，將Storybook、Writing、Speaking、Phonics、Musical Book和數位課程教材結合起來，在園所和家庭同時建立英語接觸環境。
英語沉浸結構
- 用英語學習幼兒教育機構課程內容的Immersion Program
- 用英語學習月度課程主題的Theme-based Immersion Program
- 按Listening、Speaking、Reading、Writing、Phonics各學科領域配置專門教材
- Storybook、Writing Book、Speaking Book、Phonics、Musical Book按等級課程銜接
故事書主題
Starter涵蓋日常作息、寵物、道歉表達、社區、食物、樂器、世界各國、顏色、衣服和自尊。Beginner涵蓋禮儀、動物、家庭、公共場所、夏天、餐具、世界食物、情感、聖誕節和情人節。Intermediate涵蓋身體、復活節、家庭生活、禮儀、餐桌禮儀、遊樂場、萬聖節、感謝、冬天和職業。Superior進一步擴展到反偏見友誼、天氣、家庭、禮貌、安全、運動、世界各地的房子、環境、聖誕節和體貼，可同時呈現英語學習與幼兒教育主題。
分級課程表
根據原始宣傳冊課程整理，可逐冊查看Starter（4歲）、Beginner（5歲）、Intermediate（6歲）、Superior（7歲）的主題、核心表達、話題和學科領域。每個級別包含10冊Storybook、1冊Review和2冊Musical Book。
Starter（4歲）| Starter（4歲） | 主題 | 核心表達 | 話題 | 學科領域 |
|---|
| ❶ Sleepyhead, Get Up! | Daily Life
日常作息 | Sleepyhead, get up!
Wash your face. Brush your teeth. | 早上起床後，我們會做什麼？
一起來瞭解生活習慣。 | Social Studies
社會 |
| ❷ My Little Hamster | Pets
寵物 | Do you have any pets?
Yes, I have a puppy. | 我也想養寵物。
養什麼動物好呢？ | Show & Tell
展示與講述 |
| ❸ I'm Sorry | Apology
道歉 | Don't do that!
I'm sorry. That's okay. | 做錯事時，
我能說“對不起”。 | Language Arts
語言藝術（聽說） |
| ❹ Eating Out | My Neighborhood
社區 | I need to go to the restroom.
Don't run in the restaurant. | 去餐廳時應該怎麼做？
一起來瞭解。 | Social Studies
社會 |
| ❺ What Do You Want to Eat? | Food
食物 | What do you want to eat?
I want a hamburger. | 想吃什麼呢？
哪些食物對身體有好處？ | P.E. (Health)
體育（健康） |
| ❻ Can You Play the Piano? | Musical Instrument
樂器 | Can you play the piano?
Yes, I can play the piano. | 我會演奏哪些樂器呢？ | Music
音樂 |
| ❼ We Are All Friends | World
世界各國 | Where are you from?
I'm from China. | 世界各國的名稱和風貌各不相同，
但我們都是朋友。 | Culture
文化 |
| ❽ Color Fairy | Colors
顏色 | What color do you like?
I like orange. | 如果世界上沒有顏色會怎樣？
顏色小精靈會把顏色帶回來嗎？ | Arts
美術 |
| ❾ Put On Your Pants! | Clothes
衣服 | Put on.
Take off your coat. | 我能自己穿脫衣服。
天氣變冷時該怎麼辦？ | Literature
文學 |
| ❿ I Can Hop Like a Rabbit | Self Esteem
自尊 | I can hop like a rabbit.
I can hop, too. | 我曾經還是小寶寶，現在已經4歲了。
我什麼都能做到！ | Physical Education
體育 |
| R Review | Book 1-10 Review | Review | Review | Review |
Musical 1
M1 Green Frogs | Musical Performance | Let's clean up. Be good boys. | 從現在開始，我們會好好聽爸爸媽媽的話。
爸爸媽媽，我們愛你們。 | |
Musical 2
M2 The Monkeys and the Hats | Musical Performance | I like the red hat.
Monkeys see, monkeys do. | 小猴子愛模仿。
怎樣把被小猴子拿走的帽子拿回來呢？ | |
Beginner（5歲）| Beginner（5歲） | 主題 | 核心表達 | 話題 | 學科領域 |
|---|
| ❶ Say Thank You. | Manners
禮儀 | Give me a ~.
Here you are.
May I have some ~? | 想向別人要自己想要的東西時，
應該怎麼說？ | Language Arts
語言藝術（聽說） |
| ❷ What Do Animals Say? | Animals
動物 | What do ~ say?
Don't cry. | 一起來認識農場裡的動物
和它們的叫聲。 | Science
科學 |
| ❸ My Family | My Family
我的家人 | This is my ~.
She (He) loves me. | 來介紹我的家人。
我們彼此相愛。 | Social Studies
社會 |
| ❹ Story Day | Public Places
公共場所 | Is today story day?
Story time is my favorite. | 我喜歡讀書。
老師今天會讀哪本書呢？ | Literature
文學 |
| ❺ Swim Time | Summer
夏天 | Let's swim. I want to dive.
It was really fun. | 啊，好熱！一起去游泳吧。
想看看我的跳水本領嗎？ | Physical Education
體育 |
| ❻ Spoon for Soup | Utensils
餐具 | Which one should I use?
Spoons are for soup and soft desserts. | 勺子、叉子和刀，
什麼時候用、怎麼用呢？請教教我。 | Culture
文化 |
| ❼ Foods of the World | Food
食物 | Let's make spaghetti.
It's Italian food. | 一起來認識世界各國的食物。 | Culture
文化 |
| ❽ I Love My Sister | Feelings
情感 | I'm a happy boy. I'm sad.
This is my sister. | 我和親愛的妹妹不吵架，
要好好相處。 | Social Studies
社會 |
| ❾ My Christmas List to Santa | Christmas
聖誕節 | What are you doing?
I'm making my Christmas list. | 我把禮物清單放進襪子裡。
聖誕老人會送什麼禮物呢？ | Culture
文化 |
| ❿ Be My Valentine | Valentine's Day
情人節 | Be my Valentine!
Thank you. | 我給Suzy寫了一張情人節卡片。
Suzy，做我的Valentine吧！ | Culture
文化 |
| R Review | Book 1-10 Review | Review | Review | Review |
Musical 1
M1 Golden Ax and Silver Ax | Musical Performance | Is this your ax?
Thank you. | 做一個誠實的人。 | |
Musical 2
M2 The Ants and the Grasshoppers | Musical Performance | Come and sing with us.
We need food for the winter. | 努力工作之後，
才能開心地玩！ | |
Intermediate（6歲）| Intermediate（6歲） | 主題 | 核心表達 | 話題 | 學科領域 |
|---|
| ❶ I See Your Head | My Body
我的身體 | I don't have a head.
I see your head. | 看看我們的身體。
能看見眼睛嗎？肚臍呢？ | Science
科學 |
| ❷ Easter Egg Hunting | Easter
復活節 | How many eggs did you find?
I found one. | 復活節彩蛋尋找冒險！
我找到了幾個呢？ | Culture
文化 |
| ❸ Mom Is the Best | Family Life
家庭生活 | I made snacks for you.
My mom is the best. | 媽媽做的食物最好吃。
我的媽媽最棒！ | Literature
文學 |
| ❹ Holding Doors | Manners
禮儀 | Always hold the door for the next
person. / I always do! | 開門前要仔細看一看。
也要為後面的人扶著門。 | Social Studies
社會 |
| ❺ Napkin on My Lap | Table Manners
餐桌禮儀 | It's time for dinner!
Napkin on my lap! | 晚飯時間到了！有沒有忘了什麼？
餐巾一定要放在膝蓋上！ | Social Studies
社會 |
| ❻ Let's Go to the Playground | Playground
遊樂場 | Let's go to the playground.
I want to go on the swing. | 遊樂場什麼時候去都讓人開心。
今天要玩什麼呢？ | Physical Education
體育 |
| ❼ Halloween | Halloween
萬聖節 | Are you ready to make a
Jack O'Lantern? Trick or treat. | 陰森森的萬聖節！
我們要變成什麼呢？ | Culture
文化 |
| ❽ Happy Thanksgiving | Appreciation
感恩 | It's on Thanksgiving Day.
Will you help me cook? | 感恩節，要常懷感恩之心。 | Culture
文化 |
| ❾ Merry Christmas | Winter
冬天 | Let's go skiing!
Sorry, I have a cold. | 一起來瞭解冬天、聖誕節
和有趣的冬季活動。 | Physical Education
體育 |
| ❿ What Do You Want to Be? | Occupation
職業 | What do you want to be?
I want to be a doctor. | 說說長大後想做什麼工作吧。
我想當警察！ | Language Arts
語言藝術（聽說） |
| R Review | Book 1-10 Review | Review | Review | Review |
Musical 1
M1 Hansel and Gretel | Musical Performance | What are you doing?
Look at that!
Let him go. | 做壞事會受到懲罰。 | |
Musical 2
M2 The Singing Bag Grandpa | Musical Performance | Can you sing or dance?
They took my singing bag! | 勇敢又機智地行動，
好運就會來到身邊！ | |
Superior（7歲）| Superior（7歲） | 主題 | 核心表達 | 話題 | 學科領域 |
|---|
| ❶ My New Friend | Friendship
友誼 | He is a little different.
He is so nice. He is my new friend. | 遇到了一個樣子不太一樣的朋友。
但我們很快就成了朋友！ | Social Studies
社會 |
| ❷ How's the Weather? | Weather
天氣 | How's the weather?
It's sunny. Let's go on a picnic. | 小松鼠想去野餐！
天氣怎麼樣？ | Science
科學 |
| ❸ When Are You Happy, Mom? | Family
家庭 | When are you happy, Mom?
I'm happy when you smile. | 媽媽什麼時候最幸福？
媽媽，我愛你。 | Literature
文學 |
| ❹ Pointing Is Bad | Etiquette
禮貌 | You shouldn't point with your finger.
That's not polite. | 用手指指別人是不禮貌的行為！
以後不要再犯這樣的錯誤。 | Social Studies
社會 |
| ❺ Ouch, Ouch! | Safety
安全 | My knee hurts.
You should put on
a helmet and knee guards. | 玩輪滑時，頭盔和護膝
必不可少！ | Physical Education
體育 |
| ❻ What's Your Favorite Sport? | Sports
運動 | What's your favorite sport?
I like soccer. | 你喜歡什麼運動？
我喜歡足球。 | Physical Education
體育 |
| ❼ Houses of the World | House
房子 | I'm riding a horse to my house.
Would you show us your house? | 世界上有各種各樣的房子。
這是哪裡的房子呢？ | Culture
文化 |
| ❽ Save the Earth | Environment
環境 | The Earth is sick.
How can I heal it? | 地球因為我們而生病了。
我們該怎樣保護地球？ | Science
科學 |
| ❾ Little Santa | Christmas
聖誕節 | I want to meet Santa.
I'm stuck. Pull my legs. | 我也想成為聖誕老人。
如果成了聖誕老人，想做什麼呢？ | Literature
文學 |
| ❿ Mom, I Want to Help You | Consideration
體貼 | Mom, I want to help you.
Tell me when you need my help. | 媽媽總是很忙！
我也想幫媽媽。 | Social Studies
社會 |
| R Review | Book 1-10 Review | Review | Review | Review |
Musical 1
M1 Hungboo and Nolboo | Musical Performance | Cut the gourd.
I can help you.
Please forgive me. | 做好事就會有好事發生。 | |
Musical 2
M2 The Pied Piper of Hamelin | Musical Performance | The rats are coming out.
I want the
sack of gold.
Please stop playing the tune. | 遵守約定很重要。 | |
數位與家庭學習銜接
另設班導師用課程教材和家庭數位學習程式。即使英語老師不到園的日子，園內每日接觸課程也能保持學習節奏；在家裡，兒童可以複習在園所學內容，並確認學習進度和發音。
口語輸出與體驗式內化
兒童不是透過單字記憶學習英語，而是透過生活主題、身體動作、歌曲、角色扮演和遊戲來內化表達。機構課堂與家庭複習自然銜接，增加英語接觸時間，並順暢延伸到自然發音和閱讀階段。
附屬資料與聲音環境
- 透過動畫、E-book、Body Storytelling、Song & Chant、Vocabulary & Sentence Drill、Game & Quiz反覆學習Storybook內容
- Monthly Plan以海報形式呈現，可一目瞭然查看一個月的學習內容
- 透過QR Code、圖示和AI Sound Pen，即使沒有教材也能自主預習和複習
- 透過Sound Card Reader反覆學習每月核心單字和自然發音單字卡
- 透過AI Sound Pen、藍牙音箱和Naver Clova AI音箱音源擴展聲音學習環境
銷售與使用建議
Kids Butter可作為機構導入型英語沉浸課程來提案，將Storybook、Writing、Speaking、Phonics、Musical Book和數位學習打包呈現。由於學習流程連接園所與家庭，它適合作為幼兒園英語課程、家庭複習課程和點讀筆聯動產品擴展。配合逐冊課程表說明時，可在園長和教師諮詢中作為年度營運方案，在家長諮詢中作為按年齡成長的生活英語路徑來說明。
構成
全套由40冊Storybook、8冊Musical Book、40冊Writing Book、40冊Speaking Book、416張Flashcard、34冊Phonics和數位學習程式構成，適合3-7歲英語沉浸教育。
