Katalog Hak Antarabangsa
Semak siri dan barisan buku mengikut kategori.
Langkah 3
Semak buku dalam siri ini dan buka pratonton sampel yang tersedia.
Siri buku bergambar pertumbuhan dan perkembangan yang membincangkan enam bidang utama perkembangan awal kanak-kanak melalui 60 tema kehidupan, termasuk tubuh, sahsiah, emosi, bahasa, sosial dan pendidikan tubuh. Panduan ibu bapa berguna untuk bimbingan harian.
Latihan tandas banyak mempengaruhi pembentukan peribadi anak, jadi tidak wajar memarahi anak secara negatif ketika mereka tersilap. Bantulah anak berlatih menggunakan tandas tanpa tekanan melalui pujian dan galakan. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Anak makan dengan lebih gembira apabila perasaannya baik. Daripada memaksa anak makan, sikap yang tenang dan pujian akan membantu anak membina tabiat makan yang baik. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Pertama, perhatikan sama ada anak berminat dan tertarik kepada tubuhnya. Apabila anak mula ingin tahu tentang tubuh, nyanyikan lagu berkaitan tubuh bersama-sama dan galakkan anak menggunakan deria serta menyatakan apa yang dirasakannya. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Adalah sangat semula jadi apabila anak merasakan dan menyatakan emosi negatif. Pada waktu begitu, jangan balas secara negatif; terimalah emosi itu. Pengalaman ditenangkan ketika merasakan emosi negatif membantu anak menyatakan perasaan dengan lebih sesuai. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Dalam bermain, anak mempunyai harapan yang berbeza terhadap ibu dan ayah, dan sering lebih menikmati interaksi dengan ayah. Bermain dengan ayah membina kemandirian, kemampuan menyelesaikan masalah dan rasa pencapaian. Jika kurang yakin bermain, cubalah bermain secara aktif dengan anak. Bagi anak, ayah akan dikenang sebagai teman bermain terbaik. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Jika anak tidak mahu makan ubat, jangan memaksanya. Cari puncanya dan bantulah anak supaya tidak menolak ubat. Yang paling penting, anak sendiri perlu berasa ingin cepat sembuh. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Adab memberi salam ialah tabiat hidup yang paling asas. Kebanyakan tabiat asas terbentuk bermula dari rumah, jadi teladan ibu bapa sangat penting. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Biasakan anak mengingati nama dan nombor telefon ibu bapa, dan beritahu berulang kali supaya tidak mengikuti orang asing. Yang paling penting, ketika keluar bersama anak, jangan tinggalkan anak bersendirian walaupun seketika. - Profesor Lee Soo-ryun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Anak yang memahami dan menyatakan emosi dengan baik dapat bermain dengan rakan dengan lebih baik dan menjadi lebih cekap secara sosial. Bantu anak bercakap jujur tentang perasaannya dan akuilah perasaan itu. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Beritahu anak bahawa menangis untuk mendapatkan sesuatu bukanlah cara yang baik. Jika ibu bapa menuruti permintaan anak setiap kali anak menangis kerana terasa menyusahkan, anak akan menangis setiap kali mahukan sesuatu. Tunjukkan perhatian ketika anak menyatakan kehendaknya dengan kata-kata. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Bagi anak-anak, kegiatan membersihkan diri perlu terasa menyeronokkan terlebih dahulu. Ibu bapa boleh turut serta supaya mencuci muka dan mandi menjadi pengalaman yang menyenangkan. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Tabiat hidup asas perlu dibimbing berulang kali hingga menjadi kebiasaan. Tunjukkan cara menjaga kebersihan dengan membahagikannya kepada beberapa langkah kecil. Teladan ibu bapa juga sangat membantu. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Kedegilan anak ialah proses semula jadi yang menunjukkan rasa berdikari dan inisiatif. Tunggulah hingga anak menilai dan membuat keputusan sendiri, lalu gunakan kaedah akibat semula jadi supaya anak memahami hasilnya. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Dalam hal tidur, kualiti lebih penting daripada jumlah. Tetapkan waktu tidur dan sediakan persekitaran tidur yang selesa supaya anak dapat tidur dengan cukup nyenyak. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Cerita ini menyokong pembentukan kebiasaan mengemas. Pengasuh digalakkan untuk tidak mengemas bagi pihak anak, tetapi menetapkan peraturan mengemas bersama dan menyediakan tempat simpanan yang sesuai dengan saiz anak supaya mereka dapat mengambil bahagian dalam menyusun ruang sendiri.
Nyatakan kasih sayang kepada anak secara aktif, dan tunjukkan dalam kehidupan seharian bagaimana ibu bapa mengambil berat serta menghormati orang lain. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Bantu anak merasakan bahawa waktu makan ialah saat keluarga berkumpul dan makan dengan gembira serta enak. Daripada berleter di meja makan, lebih penting membimbing berulang kali dengan kasih sayang dan kesabaran. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Jangan ambil objek kesayangan anak secara paksa. Hormati perasaan dan pendapat anak terhadap objek itu, dan bantulah anak merasakan kasih sayang ibu bapa dengan secukupnya. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Dalam apa jua keadaan seperti ketika anak mengamuk atau menjerit, orang dewasa memerlukan kesabaran dan usaha untuk tidak mengalah. Bantulah anak menyedari sendiri bahawa 'walaupun aku buat begini, tidak ada gunanya.' - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Sikap anak yang mahu memberi kepada orang lain memainkan peranan penting dalam mengekalkan persahabatan. Pujilah tindakan anak supaya dia tahu bahawa mengalah dan mengambil berat terhadap kawan ialah pengalaman yang gembira dan menyenangkan. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Tunjukkan kepada anak bagaimana orang dewasa saling memaafkan dan memberi semangat. Jelaskan apa yang salah, dan apabila anak berkata maaf, pastikan anak dipeluk dengan hangat. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Sentiasa pertimbangkan perasaan anak dan situasi bermainnya. Daripada arahan berbentuk larangan, lebih baik berikan arah atau cadangan yang jelas tentang apa yang boleh dilakukan. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Cerita perkembangan ini menyokong ungkapan bahasa awal. Pengasuh digalakkan memuji anak apabila mereka menyatakan keperluan dengan kata-kata, supaya keyakinan berkomunikasi berkembang.
Penggunaan bahasa yang sopan perlu menjadi kebiasaan. Sediakan banyak pengalaman dalam kehidupan harian supaya anak sering dapat mengucapkan 'terima kasih' walaupun untuk perkara kecil. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Cerita ini menyokong anak yang sedang belajar tidur sendiri. Cerita menekankan kepercayaan, rasa aman dan keyakinan bahawa ibu bapa akan kembali walaupun berpisah sebentar.
Pujilah usaha anak yang ingin membantu ibu, kemudian bicarakan dengan lembut perkara yang kurang tepat. Bermain pondok-pondok atau melakukan kerja bersama ibu dapat memberi anak pengalaman tentang kerja rumah. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Berikan pujian yang mencukupi apabila anak menunjukkan sikap baik dengan mengalah kepada orang lain. Ibu bapa juga boleh menjadi teladan dengan menunjukkan sikap mengalah terlebih dahulu. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Beritahu anak terlebih dahulu tentang kehidupan di tadika. Kemudian bina keyakinannya dengan memberi peluang untuk menunjukkan di rumah perkara yang dipelajarinya di tadika. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Daripada berleter supaya anak makan pelbagai makanan, jadikan waktu makan menyeronokkan dan selesa. Jika makanan yang tidak terlalu kuat rasa disediakan dalam jumlah sesuai di pinggan kegemaran anak, waktu makan akan menjadi lebih menyenangkan. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Anak yang kencing malam mudah menjadi penakut dan murung. Daripada memalukan atau menghukumnya, pujilah apabila dia berjaya. Mengawal makanan dan minuman supaya kurang membuang air kecil juga dapat membantu. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak membesar sambil melihat ahli keluarga saling menyatakan rasa terima kasih, anak dapat tumbuh secara semula jadi menjadi anak yang tahu berterima kasih kepada ibu bapa. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Bantu anak menyatakan rasa terima kasih kepada orang lain dengan pelbagai cara selain kata-kata. Dengan begitu, anak dapat lebih memahami situasi yang memerlukan rasa terima kasih. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Dengarlah ungkapan emosi anak dengan teliti dan akuilah perasaan itu. Satu kata yang menunjukkan empati terhadap perasaannya dapat memberi anak rasa lega secara emosi. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Bantu anak bercakap jujur tentang mengapa dia tidak mahu. Nyatakan bahawa anda memahami dengan cukup apa yang anak inginkan, kemudian yakinkan anak dengan sabar dan kasih tentang apa yang ibu bapa harapkan. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Ibu bapa perlu mengelakkan perlindungan yang berlebihan. Bantulah anak meluaskan pemahaman terhadap orang lain melalui permainan yang melibatkan perkongsian dengan kawan dan empati terhadap perasaan orang lain. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak menunjukkan sikap menghormati orang lain, jangan kedekut memberi pujian. Untuk tingkah laku yang kurang baik, jelaskan mengikut tahap pemahaman anak mengapa perbuatan itu tidak patut dilakukan. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Anak yang mengamuk memerlukan pujukan yang logik daripada ibu bapa dan sikap yang konsisten terhadap janji. Apabila anak berjaya bersabar, galakkan dia dengan pujian yang mencukupi. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Jika anak sudah biasa bermain dengan rakan berlainan jantina, akuilah persahabatan itu dan jangan memisahkan mereka secara tiba-tiba. Pada masa yang sama, wujudkan peluang untuk anak bermain dengan rakan sejantina. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Cerita perkembangan ini membantu keluarga memberi bimbingan yang konsisten tentang tingkah laku yang dibenarkan dan yang tidak boleh diterima. Batasan yang jelas membantu anak memahami tindakan yang tidak patut dilakukan.
Bantulah anak memiliki rasa belas kasihan terhadap makhluk hidup lain. Pengalaman memelihara haiwan peliharaan bersama ibu bapa dapat membantu anak membina rasa hormat terhadap kehidupan. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Melalui buku bergambar, video dan sebagainya, anak dapat melihat rakan sebaya yang tidak takut gelap; pengalaman seperti itu boleh membantu anak mengatasi rasa takut terhadap kegelapan. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Rasa cemburu anak ialah salah satu cara anak menyatakan keinginan untuk diakui dan disayangi. Daripada membandingkan atau mengkritik adik-beradik, wujudkan banyak saat berdua-duaan yang dikongsi bersama anak. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Bantu anak memahami bahawa kata-kata kasar boleh membuat orang lain berasa tidak baik, dan ajarkan cara menggunakan bahasa yang betul. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Sejak kecil, anak memerlukan contoh pendengar yang baik. Pandang mata anak, dengarkan ceritanya dengan teliti hingga selesai, kemudian berikan respons terhadap ceritanya. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Tunjukkan kasih sayang dengan banyak supaya anak percaya bahawa dirinya masih disayangi. Jika menjaga adik dilakukan bersama anak, dia juga akan belajar peranan yang sesuai sebagai abang atau kakak. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak bertanya tentang kelahiran bayi, jelaskan keadaan sebenar dengan menarik dan ringkas. Pastikan juga anak tahu bahawa kelahiran bayi ialah proses yang sangat bahagia dan diberkati. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Jangan lupa memuji anak secara khusus walaupun untuk perkara yang sangat kecil. Dengan begitu, anak akan menganggap dirinya bernilai dan turut membina keyakinan diri. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Sediakan pelbagai alat permainan dan aktiviti yang boleh menarik minat anak. Mulakan dengan aktiviti yang dapat diselesaikan dalam masa singkat, kemudian tambah tempoh tumpuan secara beransur-ansur. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Beritahu peraturan lalu lintas secara berulang hingga menjadi kebiasaan. Daripada memarahi atau berleter ketika anak tidak mematuhi peraturan, lebih baik tunjukkan perhatian dan pujian ketika anak mematuhinya dengan baik. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak melakukan kesilapan, dengarkan dahulu ceritanya sebelum marah atau memarahi. Cari tahu mengapa anak bertindak begitu, dan bantu anak memikirkan sendiri apa yang perlu dilakukan pada kali seterusnya. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak bertindak sesuka hati, elok membimbingnya supaya mengawal diri. Berikan peranan pemimpin yang bertanggungjawab kepada anak. Melalui proses itu, anak akan belajar bersabar dan berlatih mengawal diri. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Beritahu anak bahawa gurauan seksual atau permainan yang tidak sesuai boleh menyebabkan kecederaan serius, dan ajarkan kepada kanak-kanak perempuan supaya dapat menyatakan 'tidak' dengan jelas. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Cerita ini menyokong rutin harian yang teratur dan sikap positif terhadap tadika. Anak dibantu supaya menantikan sekolah dengan gembira dan membina kebiasaan hidup yang stabil.
Yang paling penting, selubungi luka hati anak dengan kehangatan dan usahakan supaya hatinya tenang. Jika ada tanda-tanda masalah, sebaiknya segera dapatkan bantuan doktor psikiatri kanak-kanak atau pakar kesihatan mental. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Apabila anak menyentuh alat sulitnya, tanggapi dengan tenang. Tetapi jika ia menjadi kebiasaan, jelaskan secara ringan tanpa melukai perasaannya, sambil memberitahu bahawa organ reproduksi itu berharga dan menerangkan tindak balas tubuh yang semula jadi. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Bimbing anak supaya menggunakan bahasa hormat ketika bercakap dengan orang dewasa. Bantu juga anak memerhatikan sikap dan raut wajah orang yang mendengar, supaya dia boleh bercakap sambil memahami perasaan orang lain. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Apabila anak berbohong dengan jelas, tanggapi tanpa memberi terlalu banyak perhatian. Dalam kehidupan harian, pastikan anak dapat bercakap dengan ibu bapa dalam suasana yang selesa. Penting untuk menyediakan persekitaran di mana anak boleh berbual dengan jujur dan tenang tentang apa sahaja. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
Apabila berlaku konflik, jangan paksa anak berdamai. Melalui perbualan, bantulah anak memahami kedudukan dirinya dan orang lain, lalu biarkan dia berdamai secara sukarela. - Profesor Lee Kyung-sun, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Biarkan anak bermain dengan kanak-kanak yang lebih kecil supaya dia membina keyakinan. Apabila sudah biasa dan yakin dalam keadaan itu, bergaul dengan rakan sebaya juga akan menjadi lebih mudah. - Profesor Jeon Yun-sook, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Sungkyunkwan -
Walaupun suara anak kecil, penting untuk membantunya memiliki keberanian dan keyakinan untuk menyatakan diri seadanya. Daripada cuba membetulkan suara yang kecil, terimalah isi atau tindakan yang dinyatakan anak, dan teruslah memuji serta menggalakkannya. - Profesor Lee Jung-hwa, PhD Pendidikan Awal Kanak-kanak, Universiti Indiana -
