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작가의 편지

망고라이언을 사랑해 주시는 부모님들께감사드립니다. 그 사랑에 보답하기 위해 감정 동화, 정서교육 동화 <어떡해요?>를 썼습니다.

밤새 <어떡해요?> 원고를쓰며‘이 동화책이 나오면 우리 망고도 아주 좋아하겠다! 우리 망고에게 꼭 필요하겠다!’ 이런 생각이 들어서무척 행복했습니다.

우리 망고의 이야기

동화 속 이야기는 저희 망고의 이야기입니다. 망고가키우던 달팽이가 죽어서 슬퍼하는 모습을 보면서<슬플 땐 어떡해요?>를 썼습니다. <불을 끄고 잘 수 없을 땐 어떡해요?>는 우리 망고가 무서워서 불을 끄고 자지 못하는데 친구는 불을 끄고 잔다고 부러워했어요. 그래서 형광 스티커와 팔찌를 해 주었더니 불을 끄고 자게 된 이야기를 담았습니다. 요즘은 형들이 스마트폰으로 게임하고, 동영상 보는 것을 보고 망고도 스마트폰에 집착해요. 이런 망고를 위해 <참아야 할 땐 어떡해요?>를 써 보았습니다. 이처럼 <어떡해요?>는 우리 망고와 친구들의 이야기가 가득 담겨 있습니다. 그래서 이 책을 읽는 아이들도 공감하게 될 거예요.

사회정서교육이 뭐길래?

사회정서교육이 뭐길래미국은아이들의사회정서교육에 150조를 투자할까요? 왜미국 학교와세계 국제학교에선 사회정서교육(S. E. L/Social-motional Learning)을 할까요?

개인정서교육의 시기와 중요성

• 감정 인식, 감정 조절, 감정 표현은 저절로되는 것이 아니라 교육이필요합니다.
• 정서가 발달하는 유아기가 정서교육의 가장좋은시기입니다.

감정 동화 우리아이 정서교육 동화

망고와 함께하는 정서교육 동화

아이들은자신의감정을 인식하고 표현하는것이 서툽니다. <어떡해요?> 속 망고라이 언과 친구들이 부딪히고, 고민하고, 해결하는 이야기를 보면서아이는 자신의감정을 인지하고, 표현하고, 감정을 조절하고, 바르게 해소하는법을 깨우칠 수있습니다. 더 나아가타인의감정을 인식하고 공감하는 사회성을 기르게 될 것입니다. 그래서개인정서교육 15권과 사화 정서교육 15권으로구성하였습니다. 하브루타식 독후 활동 <너라면 어떡할래?><어떡해요?>를 읽고 우리 아이들은망고와친구들의이야기에 공감하게 될 것입니다. 왜냐하면 자신의이야기이기때문입니다. 아이에게 이야기를읽고“너라면 어떡할래?”라는 질문을 던져 보세요. 아이는 이야기의주인공이 되어 문제해결력을 키워 갈 것입니다.

질문하고 표현하는 감정놀이

아이들은감정 표현을 잘하지못합니다. 아이를 위해 감정 표현 스티커를 활용해 보세요. 여러 가지감정을 색깔과 표정으로구분한스티커를 붙이며 감정을 인지하고 표현하는 연습을 할 수있습니다.

손 정선 박사가주는 우리아이 정서교육 꿀 팁!

정서교육 고민!

• - 손정 선 박사의 부모 가이드로 속 시원하게 해결하세요.......

• 화날 땐 어떡해요?

  아이들은자기 뜻대로안 될 때 화를 냅니다. 기질적 성향 중 반응 강도는 내 감정을 표현하는 세기로봅니다. 기질적으로반응 강도가높으면작은일에도 불같이화를 낼 수있습니다. 반응 강도가높은아이는 마음을 읽어주고, 잘못된행동은제한하면서다른 방식으로감정을 세기를 표현할 수있게 알려 주어야합니다. 아이가자신의감정을 인식하고 언어로표현할 수있도록 도와주세요.

• 창피할 땐 어떡해요?

  아이가창피함을 느낄 때, 창피한일은누구나맞닥뜨릴 수있다는것을 알려 주세요. 그리고 아이가창피해할 때 절대훈계하거나비판하면 안 됩니다. 아이가“창피했을 때 어떻게 했어?”라고 물어 본다면“창피해서숨고 싶었어. 또 실수하지않으려면 어떻게 해야 좋을까?”라고 되물을 수있습니다. 아이는 자신만의대안을찾고 창피함을 극복하면서자율성이 자라날 것입니다.

• 보고싶을 땐 어떡해요?

  캐빗은정서적 대상 항상성이높은아이입니다. 대상 항상성이란대상이 내 눈에 보이지않고, 함께있지않아도 어딘가에 존재하고 있다고믿는능력입니다. 아이에게 정서적 대상 항상성은매우중요합니다. 타인을 긍정적으로믿는 마음은큰 힘이 되기때문입니다. 아이가부모품을 떠나스스로무언가해 보려고할 때, 아이를믿고 지지해 주세요. 부모가아이의안전지대라는것을 알고, 믿음이 쌓이면 세상에 대한신뢰와안정감이 높아집니다.

• 실망했을 땐 어떡해요?

  기대가많을수록 실망감도 커집니다. 부모 양육태도 중 과잉 기대는 아이에게 적절하게 보여 주어야하는요소입니다. 과잉 기대란겉으로는 드러나지않지만 암묵적으로아이에게 기대하고있는 정도를말합니다. 과잉 기대가높으면 아이에게 부담을주고, 과잉 기대가너무 낮으면 아이의성취 욕구가낮아질 수있습니다. 아이에게 적절한기대를 해 주고, 지금도 잘하고 있다고 인정해 주세요.

• 미울 땐 어떡해요?

  아이들은부정적 감정을 표현하기 어렵습니다. 부정적 감정을 말로표현하기 어려우면 물건을 던지거나, 삐지는 등 행동으로표출합니다. 아이가잘못된행동으로감정을 표현할 때 행동을 제한해 주어야합니다. 아이가스스로감정을 인식하고, 올바르게 감정을 표현할 수있게 도와주세요.

• 마음이 찔릴 땐 어떡해요?

  양심은도덕적행동입니다. 도덕성은아이의인지와사회성 발달에많은영향을 줍니다. 아이는 부모의거울이기 때문에 먼저모범적 태도를 보여주는 것이 좋습니다. 그리고 아이가어떤 미디어에 노출되어 있는지꼭 확인해 보세요. 책을보고 있으니 다행이라고 안심하지마시고, 아이가보는 책이 어떤 내용인지도 들여다봐야 합니다. 양심과 도덕적 발달은일상 생활에서부모님들의꾸준한노력과 지속적인 관심이필요합니다.

• 귀 기울여 들으려면 어떡해요?

  기질적 성향 중 자극 추구가높은아이들은호기심이 많으며, 지금 당장 호기심을 채워야하니 성급하고 충동적입니다. 절제와통제가잘되지않으면 타인에게 부정적인 피드백을 자주 받아 심리적으로위축되고, 또래관계에서무리를 이루기 어렵습니다. 만약 아이가조절하는것을 어려워하면 우선 중요한일과 아닌일을 나누어 주세요. 그리고 먼저해야 할 일과 나중에 해야 할일을 알려주고, 시간 안에일을 마칠 수있게 도와주세요.

• 엄마가화를 낼 땐 어떡해요?

  아이들은어른의표정, 목소리, 말투 등으로감정을읽을 뿐 화난상황을 이해하고 해결하기는 어렵습니다. 그래서아이에게 왜화가났는지설명해 주어야합니다. 물론 어른도짧은시간 안에 감정을 조절하고 설명하긴 쉽지않습니다. 일단 화에서벗어날 수있도록 머릿속에 다른 생각을 떠올려 보세요. 그 잠깐의순간이 아이에게 내 감정과 원하는것을 설명할 여유를 만들어 줄 것입니다.